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企湖南快三注册业兼职教师:想说爱你口难开教

文章来源:未知 更新时间:2020-05-22 13:50

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  除积极性不足外,在培养质量上,企业兼职教师也有自己的不足之处。其原因在于兼职教师不是以教学为主业,投入教学的时间和精力有限,再加上学校对兼职教师的考核是按课时计酬,与教育教学质量无关,因此部分兼职教师教学质量堪忧。在指导学生毕业设计时,也存在学生在学校找不到企业人员,部分企业人员对学生不管不问、支差应付,学生毕业设计质量不升反降的现象。

  事实上,相比于以上两类人才,高职院校最希望聘请的是企业人员,然而在这方面,目前呈现的却是“职校这头热,企业那头冷”的状况。

  当前,高职院校聘请兼职教师的渠道主要有两个,一是在校研究生,由于这部分人处于求学阶段,学业负担繁重,投入教育教学的时间和精力有限,教学效果远不如在校专职教师;此外就是其他校在职教师,这类教师的教学效果与本校专职教师相差不大。

  目前职校经费紧张,教育主管部门应加大对职校办学经费的投入,或设企业人员兼职教师课时费专项经费予以资助和扶持。同时,国家要加大职业教育体制改革,建立国家职业教育协调工作委员会,协调国务院各部门,出台具体措施,调动企业和企业人员的积极性。如企业派出人员为高职院校做兼职教师可以抵税;企业人员晋升职称不得少于半年的职校兼职教师经历等。

  一般而言,学校的教师擅长理论,实践往往是职校的一个短板;而企业工作人员却精于实践。正因为如此,职校盼望着能聘请企业工程师做兼职教师,提高学生灵活运用所学知识解决实际问题的能力;盼望着能聘请企业工人师傅做实训指导教师,提高学生的实际动手能力和操作技能。

  同时加大对兼职教师的考核管理力度,但大多为30~70元/课时,还要花费不小的时间成本。要想充分发挥企业兼职教师的作用,从企业人员个体来看,如果家离学校较远,他们也缺乏积极性。期末还要出试卷,使其具有竞争力。课时费与教学质量挂钩。目前高职院校兼职教师的课时费按职称不同有所区别,鉴于此,兼职教师需要备课、写教案、改作业,高职院校应大幅度提高企业人员兼职教师的课时费,由于学校能给予的课时费过低,但要上好这门课,一名高级工程师上两节课也最多不过140元。

  目前一个老师一般可以指导4~8个学生毕业设计,指导1个学生毕业设计一般为8课时。由于指导时间还算灵活,因此企业人员兼职做毕业设计指导教师,还有点积极性。

  此外,学校的上课时间也正是企业的上班时间。企业人员个体不方便来职校兼职。如把学校的上课时间调到双休日或晚上,学生又有意见。

  然而盈利是企业的目标,办企业也是为了赚钱,没有一家企业愿意做赔本的买卖。企业派出人员为职校做兼职教师,不仅会影响企业的工作,影响企业的效益,还会冒极大的商业风险,因为培养的学生不可能全到这家企业工作,这意味着为竞争对手培养人才。所以从企业组织角度来看,企业不愿意自己的人员做兼职。

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